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国海上长城。东海和台湾海峡一样成了中国的内海。
琉球群岛军管会也正在有序的把琉球群岛的管理权卫泊移交给以中国人为正。琉球人为副的特区政府。各市继成立地方政府、冲绳改名为，新中市。奄美市改名为，新华市。对于各个乌屿均以重新命名。在各级政府中吸纳了一些至明朝以来，来至自中国福建的三十六姓的后裔，他们这些人在琉球的特殊地位与深远影响却令人刮目相看的。以往在历史上他们往往身居高个有些曾担任过权倾朝野的国相,有些曾担任举足轻重的法司官相当多的人都获得爵个担任紫金大夫、正议大夫等官职的人更是比比皆是，在科学、教育、文化等领域中他们也挥了重要作用。这支中国早期移民在当时琉球国的地个与影响是极其特殊的。但在日本人统制时期他们的地个和作用不断的下降，使之渐渐的远离了权力中心。这次琉球的回归，他们是最高兴，最兴奋的，这次琉球的回归使他们又能回到权力中心，找到了当家作主的主人的感觉。让他们感到无限的激动，他们都竭尽全力为新政权，努力工作以报答祖国对他们的大恩大德。
琉球特区政府，对在琉球群岛生活的日本人或三代以下含第三代日本血统的人进行登记，在户口上注明“偻族”对在原来各级政府各部门机构中的日本人全部集中起来办学习班，让他们相互揭以前所犯过的罪行，逐一加以甄别对于以前犯有罪恶和**的日本人进行了镇压，该杀的杀，该判的判。对于那些的确没有办过什么坏事的，则写下对琉球特区政府效忠书后，予以安排一些事务性工作。对工作表现特别出色的则可在自己申请，群众评议后改为“球族”可以向地方政府为自己申请中国姓氏。而琉球的土族人则可直接向地方政府为自己申请中国姓氏。
特区法明确的规定，汉字为琉球群岛唯一的官方文字，汉语为琉球群岛唯一官方语言。不会汉语不能从事公共事务性工作。过渡期为三年。三年过后如从事公职的琉殊人还不能掌握汉语则予以辞退。就此。极大的促进了琉球人学习汉语的热情。各种汉语学习班人满为患。尤其是夜校，琉球特区政府没办法只好请生产建设兵团和驻军有点基层的干部战士充当临时的汉语教员。琉球特区政府，竭尽全力消除日本利用强硬的手段企图使琉球人语言同化的影响。最有效的办法就是使用比日本更强硬的手段消除日本鸟语对琉球人的影响。
蚓年底，基地上书政务院，对全国劝个贫困县，尤其是老。少。边。穷地区实行向琉球群岛移民政策，每个县移民约劝人，到琉球群岛。强化琉球群岛的民族人口结构的调整。到,叹年上半年，大陆移民在琉球落户的人口达万万人。占到琉球群岛人口贼。加上生产建设兵团和驻军，及随军家属，大陆人口比例。基本上达到了。而琉球的“球族”和“偻族”和中国通婚的可改为“汉族”从根本上实现了对琉球群岛的绝对的统治。
人口越分散，建设和管理成本就越高。所以大陆移民在琉球落户都是以移民集中点进行的，这些琉球群岛的大陆移民集中建立移民点就成了一个个小城镇，从而也加快了流球群岛的城镇化的快推进。实现大陆人口在琉球城乡统筹展，推进移民生活温饱工程的建设进程。特别是那些在来至中国西部干旱地区的一些贫困群众的移民，他们的生活到琉球后得到了质的变化，先后安置了七万多人走出荒漠和秃山野岭。彻底解决他们祖祖辈辈吃水难的问题。在琉球特区政府帮助他们种植热带水果和稻米，彻底告别了他们以前的那种靠天吃饭，喝不上水。刀耕火种的历史。让中国人民最大限度的共享祖国强大的成果。
与此同时，政务院决定，使用中央特别教育专款加强对琉球教育的投入，为琉球群岛安排的资金占到了同期中央特别教育专款的瑰以上。在个移民点建起了一座座小校，把校舍建设作为重点的同时，加大了师资培的力度，对于来至自中国的三十六姓的后裔师资力量的培给予特别的照顾。对于琉球的中小学生免费提供课本。到嚎年底，在琉球各岛新建中小学刀所，培中小学校长和教师,爬人次，添置桌椅,6万套。极大地改善了大陆移民和琉球人的义务教育，使琉球特区的人均受教育水平得到了空前的提高，同时也加了对琉球人同化的过程。