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抓住铁链的那一只手用力的变回一拉，插入进水泥柱中的那根铁链瞬间回到了厉鬼身边。至此所有的学生都已经回到了教学楼，那个最后跑进去的家伙，回到高三二班安静的坐好也不过是时间问题。
叶天鸿在厉鬼的后面，清楚的看见了厉鬼那本不应该出现的失误，似乎厉鬼根本就没有杀死那个学生的打算，就算扔出铁链也不过是走走形式，这让叶天鸿觉得，似乎自己做错了一件事情！
狩猎游戏中，固然学生们不该出现，否则只会被厉鬼杀戮解除他的限制，一旦厉鬼杀人过多，之后包括叶天鸿在内，将没有一个人可以活着度过这三个小时。
由此通过课程安排上让自己维护晚自习秩序和学生们将自己视为厉鬼存在的提醒，让叶天鸿想到了将众多学生弄回班级，从而终止厉鬼继续解除限制的局面。
但是，叶天鸿此刻却才想起了一个问题，之前厉鬼获取了使用铁链作为陷阱攻击的时候，一击没有奏效后根本就没有去追杀他，很是随意的就放他离开。
这虽然可以理解成厉鬼想继续通过杀死学生来扩大自己的能力，进而在弄死自己，然而最为重要的一点却是，厉鬼不攻击他，是由于校园内还有学生的存在！！！
学生死得多会让狩猎游戏变成死局不假，同样让所有的学生全部回去，也不是一个明智的选择，反而必须留有几个学生来和他一起度过狩猎游戏。
如此一来，大量的学生安全返回教室，就算只剩下的那两三个学生被厉鬼杀死又怎样，他们的死亡不会使得厉鬼的能力发生质变，不过叶天鸿要是带着两三个学生逃亡，完全可以拖延大量的时间，只要学生不死干净，他就不会有实质性的生命威胁，坚持到时间结束可能性极大，但现在却完全不一样。
此时叶天鸿懊恼的在原地狠狠地跺了一脚，他没想到生机之中竟还隐藏着这么一个坑！
不过这也只能怪他自己想的不够周全，没有将所有的问题都猜到，就算让学生们返回教室的生机中隐藏了陷阱，但这个陷阱还是给予了厉鬼不着急杀死他的提醒，甚至还设置了挽回的余地。
这最后一个学生的存在，本意就是让叶天鸿去利用，哪怕在其他的人都返回而叶天鸿还没有想到问题的情况下，依旧有着这个学生给予他最后的思考时间，然而很可惜，叶天鸿明白的太晚了。
看着自己的手表，叶天鸿的表情很凝重，时间还有一个半多小时，他要好好思考一下自己该怎么活下去。
虽然自己让大量学生返回教室触发了自己要被直接攻击的陷阱，但好消息是之前没让厉鬼的能力解除太多。
然而叶天鸿心中也清楚，面对着死怖界别厉鬼的数量不一定比至少的控鬼者，他弄出来的死亡设计，在里面猜错失误同时连后续的生机都没有把握住，可不... -->>
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