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己的歌。
他把这首歌教给小五子他们演唱，目的就是要让小五子他们这些人，首先对自己有一种自豪感。
对于自己所从事的事情感到自豪，那么，他们在今后的工作中，就会有更大的干劲。而他们的这种自豪感被别人看到，别人又会被他们所感染。
这样，当所有人心里面都是被这么一股气给支撑起来的时候，信心和勇气自然就来了。
这个说起来，有一点精神麻醉的意思。但是在艰苦困难的环境中，这个却是很管用的。的确能够激发出人们顽强的斗志。
虽然在物质丰裕的时代，不应该放大精神麻痹的功效。但是在一个需要人们坚忍努力的时代，用精神麻醉的方式，鼓动人们的干劲，还是很有必要的。
不是谁都可以在任何时候，都是能够用物质奖励的方式，激发人们的斗志的。物质奖励应该是在以后。
创业初期，物质匮乏，不可能用实物去奖励有功的人们的时候，用精神鼓舞人们，还不能说成是在愚弄人民。这是一种时代的需要。
而且这首歌的旋律铿锵有力，很提人的心气。律香川认为把这教给一群大兵，然后由他们演唱出来，肯定会非常振奋人的心神。
所以他选择了这首歌。
不过，虽然他把一切都想的很好，可是在教授这些人唱歌的时候，律香川却还是发现，问题又来了。
小五子他们这些人，虽然说起来好像都应该是有唱歌的潜力，但是要教会他们唱一首完整的歌曲，却真的不是一件容易的事。
这首歌曲律香川都教了他们八、九遍了，这些人依然还是连这首歌的调子在哪里，都没有找到。
他们平时都只会哼一些不成系统的调调，这一下忽然来了一首完整的歌曲，他们根本就不能记住整首歌的旋律。
这可能是因为大环境造成的。在律香川的那个时代，人们几乎从一懂事开始，就被各种的流行文化、流行音乐所包围着，耳濡目染之下，就是很小的孩子，要学会一首歌，都不会很困难。
但是在汉末这个时代，人们还没有这个意识。平时日常生活中，了不起人们只会哼一两句小调，更复杂一些的歌曲，人们就难以演唱了，这也难怪小五子他们，要学会这首歌，会这么难。
什么事情都是讲究一个氛围的。对此律香川也感觉无奈，只能是加大教学的力度，一遍又一遍不厌其烦的多教他们这些人几遍。
这样，县衙那边，貌似他今天就不能去了。这要是他现在走开，保管小五子他们这些人，学的这几句歌词，会一下子全部又返还给他。
就是在现在的学校里，有些顽皮一点的学生，老师上课时教给他的知识，一下课他就会还完。
那还是在一个有系统性教学氛围的地方，在这里，小五子他们绝对会比现代社会里最淘气的学生，还要还得更快。
那这就没办法了，他必须得用更多的时间，让这边的这些人把这首歌学全。否则除夕夜的表演就是一场空谈。
幸好宫女们比小五子他们这些大兵要心灵手巧，律香川已经教会了她们一些歌舞，就算他暂时不能去县衙，宫女们也能自己慢慢的练习。否则的话，事情还真是不好办。
这也让律香川不由得又是感叹了一回，男女之间真是大不同，为什么男人在某些方面，天生的就会弱于女人。
若是眼前这些大兵，都能够有小眉小竹那些宫女们那么聪慧，他的教学，可不是就会轻松很多？
然而，律香川以为自己不去县衙那边，就能有更多的时间用来教眼前的这些大兵，那他却还是想错了。
也许这个时代，根本就不是一个能够让人静下心来，做好一件事情的时代。
就在律香川一板一眼，教小五子他们唱整首歌曲中间的几句的时候，情绪一点点的往高处推，这时，何才却是忽然阴沉着脸从外面进来，带给了律香川一个不好的消息。
“大人，早上给杨奉送信过去的小兵，被杨奉营中的人，狠狠罚了三十皮鞭，最后给送回来了。”