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他梦到自己再次出现在阔别多年的中学教室里。
同学们依旧像以前那样坐满在教室中。
他在同学们的注视下，自信满满地走过了教室，内心涌起一种莫名地满足感……
这是一个有关校园的梦。
梦中的满足感，做梦者很清晰。
那就是——把自己英俊的相貌展现给同学们看。
而在现实中，曾经的校园时代，他是个内向害羞的男孩。
每次走进教室，都会脸红心跳。
因为他害怕同学们的注视。
初一看，这个梦似乎没有多大意义。
因为梦的意图太过明显，简直和现实中的愿望差不多。
在现实中，确实有许多人渴望把自己最美的一面展现给大众看。
就像演员在舞台上表演，获得的那种荣誉感是非常满足的。
但是，梦是具有动态性的。
梦到校园时代的场景，意思就是在提醒做梦者：他当下的痛苦正是源于那个时候。
就比如一位在单位工作的人，总是渴望把最好的一面展现给领导看。
否则就会很焦虑。
而这种心理就是来源于学生时代喜欢在同学，尤其是女同学面前展现风范的心理。
这个梦和前面的“裸梦”、“考试的梦”很相似。
而且得出的结论也会是一致的。
但是为什么要重复来描述呢？
这实在是一个很简单的问题，也很容易回答。
但也极容易被人忽略。
一个结论，往往是非常容易得出的。
但得出这个结论的过程，却是异常复杂的。
就比如说“顺其自然”。
这是一个结论。
但如果不去了解推导这个结论的过程。
结论就仅仅是结论而已。
你要心理疾患者顺其自然，他却不明白原因。
顺其自然就只能是一种强加的意愿。
如果拿出一些“太阳、月亮、河流……”自然事物的例子来解释人为何要顺其自然。
也不是最好的方法。
因为这些太空泛了。
无法与患者的记忆匹配。
也就只能流于形式。
毕竟，人在生活的时候，不能总想着太阳、月亮怎么运行，然后自己也按这个规律对待心理困惑。
这样会失去生活的真实和感动。
甚至于忽略父母的存在。
所以，即使结论都是千篇一律。
但对过程的探索却一定是有价值且必要的。
就这个梦而言：对外表的虚荣心并非全部。
如果就这一浅显的结论进行阐述。
就只能停留在这种虚荣心到底应不应该的道德争论上。
而不是虚荣心存在的意义。
要探索这种虚荣心存在的意义。
相信深入了解了前面内容的朋友会得出一个结论——这是在转移别人的不良关注。
具体来说就是：他的相貌遗传自母亲，如果别人看到他的样子，就会联想到他母亲。
而他又极端害怕把母亲呈现给外人看。
因为在遥远地童年，在一次外人侵害母亲的意外中，他的保护本能因意外受阻没有正常发挥。
导致他的心理发生微妙的变化：从无所畏惧，变得向外人妥协；认为只要母亲不露面，别人就侵害不到她；而不是敢于在任何人，任何场合下保护母亲。
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