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三
化学教研室的所有老师全部有点好奇地坐在了刘海华借来的教室里。
当然大家也都清楚事情的来龙去脉，但当听到组长说刘海华准备了“示范课”要大家听一听，给提点意见后，大家内心之中还是有点好奇。校长在全校教师大会上提出改革计划后，其实每个人也都在划算自己的课下一步怎么办，但要说到争取“示范课”，还是心里没底。大家平时每一节也都备课，但无非也是梳理一下知识点，确保课堂上讲到。而有的老师教的年头长了，都不用刻意去准备，基本上都装在心里，加上学校又是一所普通高中，家长和学生对考学的要求好像就一直体现不出来。时间一久，每个人就像是针表上的指针，固定地转来转去。
当整个教研室的人全来到教室后，站在教室前面的刘海华还是有点紧张。毕竟给自己的同事，有的还是老前辈讲课，对自己来说是第一次。
看到大家都到齐了，姜清立走上讲台，再次说明了此次听课的目的，并希望大家能多给刘海华提提意见，同时也回去多考虑一下，下一步自己的课该怎么上，绝对不能让化学教研室拖了校长整个教改的后腿。最后姜清立又带头和大家一起给刘海华鼓掌打气。
刘海华用手按了按自己的胸口，平静了一下心情，走了上讲台。他整节课的构成是首先把这节课需要讲授的内容做了一个整体概括，然后又按照知识点把所有内容分成了四个部分。在对概括内容做了介绍后，就开始对每个部分进行详细讲解。
当他讲第一部分时，坐在下面的同事们就感觉出来不一样之处了。大家见他首先对知识点做了一个详细讲解，随后面又针对讲授的知识点举了很生动的例子，以此来进一步加深学生们的理解，最后又引回到开始的概括内容，做了一个全面总结。
在下面坐着的老师们都情不自禁地连连点头，表示认可。当刘海华整节课讲完后，大家情不自禁鼓起掌来，表示自己的认同和赞许。
四
姜清立组长在听完刘海华的示范课后，心中也有很大地触动。他毫不犹豫地把刘海华的课做为化学教研组的“示范课” 报给了校教务处，并与刘志丰主任单独做了沟通，建议他把刘海华的课，做为全校真正的示范课，请校长和全校的老师进行观摩，让老师们学习他在讲课中运用的一些好的方法。
刘志丰见姜清立竟主动要求大家观摩刘海华的课，心中就确定他们教研室肯定是已经听过了，觉着不错才会有这样的要求。而从他的内心来说，他也非常希望全校第一次示范课，就能选出一位满足校长要求的老师来。也只有这样校长提出的教改计划，才可能顺利地推行下去。思来想去之后，刘志丰决定听从姜清立组长的建议，就把刘海华的化学课做为全校的第一次示范课报给时校长。
时秉秋见这么快就有老师申请作“示范课”，内心之中也是非常高兴。他让刘志丰主任认真准备大家的第一次旁听。并要求各教研室的负责人必须参加，其他老师则根据自己的课程按排，尽可能去旁听，也好吸取一些好的教学经验。
在得到校长的确认后，刘志丰赶紧把这一消息通知了姜清立。让他们化学教研室高度重视此次“示范课”，为校长的教改计划打开一个良好的开端。
姜清立在听到校长同意将刘海华的课作为第一次示范课进行观摩后，心里也非常地兴奋，随即就通知了刘海华，并和刘海华商量，就把这节课放在他们班级上来进行。
丰小凡在得知了班主任刘海华的课被确定为示范课，且在他们班讲第一节的时候，他的内心之中更加鼓起了学好数、理、化的信念。以前自己总是认为在这三科上没有找着好的学习方法，也没有人在这方面能帮助到自己，以致于总有一股迷茫的感觉，现在班主任的课作为全校第一节“示范课”在自己班上来讲，毫无疑问，班主任肯定也是下了功夫的，而这也将对自己打开对化学课的迷茫，将是一次千载难逢的好时机。（未完待续）