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骤都写好了,他却发现,

    我tm连解题步骤都看不懂!

    这才是最让人绝望的地方。

    他本来还准备通过老师的解题步骤自己再演算一次的。

    结果发现是自己想多了。

    难道我真的学得是假物理?

    方浩整个懵逼脸。

    至于楚南说他懂了,方浩直接无视了这句话。

    tm的,我都搞不懂,你楚南能行?

    讲台上。

    物理老师玩心大起,准备皮一下。

    他转手拿起黑板刷,直接擦掉了所有的解题步骤。

    “来,你再算一次,我看你刚才听懂了没!”

    物理老师干脆走到窗户旁边,把地方腾出来了,让楚南解题。

    其实完全这个没必要,高中生就解不了这题。

    他纯粹就是想恶心一下楚南,谁知道这学生从那个地方找了一道超纲题来为难自己。

    没错,这就是一道超纲题。

    但他不做这题又不行。

    为人师表,给学生答疑,哪能说不行?

    做为一个男人,哪能在学生面前说不行?

    物理老师都忘了这道题到底牵扯到了哪一块的知识?但他敢肯定,这绝对是大学才学的东西。

    没办法,虽然物理老师纵横高中物理界几十年,但是他也把许多知识还给了大学老师。

    所以解起这道不算难的大学电路分析题,他也颇花费了些时间。

    楚南走到刚才物理老师解题的地方,开始解题。

    物理老师嘴角掀起一个奇怪的弧度,难道他真的搞懂了?

    搞懂了屁!

    老子解这题都废了一番功夫,要不是大学物理学得扎实,想起了几个基本定律,这题,我都解不出来,他一个高中生,能行?

    别说一个高中生,就算来一群,把学校所有学生叫上,也解不了这题。

    一个高中生,要能把这题解了。

    我特么把祖师爷牛顿的棺材板都吃下去。

    “由1式,2式,3式,4式,5式联立可得i1=2a,i2=0.5a,i3=4a,i5=1a。”

    这会儿功夫,楚南已经将题解完了。

    其实这道题的运算量并不大,口算都行,但难得是如何运用基本定理去分析电路。

    当物理老师看到楚南的解题步骤时,终于想起了什么。

    这不就是基尔霍夫定律吗!

    这不就是网孔分析法吗!

    这不就是当初害我不及格的那个定律吗!

    物理老师都想起来了。

    原来如此,看来这个楚南是真的搞懂了这道题。

    物理老师欣慰的笑了起来。

    难能可贵的是,他从楚南的解题过程中,看出了楚南不仅解出了正确答案,而且解题思路还比自己的方法要简单。

    举一反三,这对学生来说,才是最难能可贵的地方。

    不求举一反三,物理老师只求普通学生能跟上自己的思路就烧高香了!

    但楚南不仅举一反三,这反思出来的东西比自己举例的东西还要高明简洁。

    看来这个楚南,不简单啊!

    至少他在电路分析这方面,已经比自己这把老骨头要强咯!

    看到自己教的学生比自己强,物理老师很欣慰。

    突然,物理老师想到,前几天也是这个楚南,在自己的物理课上写数学作业。

    当时自己还暗自责怪过他。

    原来是因为都搞懂了,所以才写其他作业的啊。

    也对,像楚南这种能搞懂大学物理的人,再看高中物理,的确是会觉得简单无聊。

    原来是自己错怪他了!

    物理老师越看楚南越顺眼,就像是丈母娘看女婿,越看越满意。

    这小伙子,咋就这么俊呢!

    而且还一表人才。

    要不是孙女还小,不然非得拉着两人见个面吃个饭。

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