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    各行各业都是紧缺大量有专业知识和经验的人才,这时候就体现出了朝廷设立公学,并且免费提供教育资源的前瞻性和重要性。

    只有这样才能把所有的适龄孩子和青年招到学校进行学习教育。开始的几年还不明显,现在经过五年的学习,开始有越来越多的毕业生进入社会,找到了更好的工作,开启了不一样的人生。

    所有这些变革中,百姓最在意最关心的就是教育,这方面的前后反差也是最大的,关系到每个家庭。所以现在教育支出占所有家庭开支的前三项。

    现在这个比例越来越高,学习知识能改变命运,被越来越多的人亲眼见识到。现在他们的孩子毕业后的生活起点,比父辈不知道高出了多少,这是很多家长以前想都不敢想的。

    所以越是贫苦人家,现在对教育的重视越高,往往都被全家人排在第一位得到重视。

    现在的教育和之前人们对教育的认识也是不同的,有很大的不同。

    以前人们对教育的认识就是学习儒家思想、经史典籍。而现在的教育则完全不同,不只是学习这些,还要学习的方面更多、更全面。

    就比如数学、农学、医学、各种手工艺等等。

    很多专业都是新出现的,或者是以前只存在与民间,只被小众的人们所熟知和研究,不被主流认可的。现在人们已经明白了知识本身是不分高低贵贱的,只看是不是人们需要的,是不是能帮助人们提高生活品质。

    由于上学的孩子,大部分都是长身体的时候,再加上学校各种运动项目的推广,运动量的加大,消耗非常大,所以他们对食物的需求是最大的。朝廷为了保证学生们能吃饱、吃好,花费也是巨大的,有条件的家庭,还会给自己的孩子额外带吃的。

    虽然李唐王朝现在初级学校的学费是减免的,但是因为前面说的原因,很多家庭还是要在孩子的身上支付更多的财富,才能保证孩子的健康成长和学业的进步。

    这就带动了各种学习用品的大量消耗,也带动了这些行业的快速发展。好在这些行业大部分都在朝廷的手里,提供的商品价格都在合理范围内,保证所有学生都能消费得起。

    除了各种学习用品的消耗,消耗最大的就是各种衣物。现在的衣物质量还不是特别好,加上学生们的各种摸爬滚打,所以衣物是最快的消耗品。

    只是一直能买新衣服的都是有钱人家,所以大部分的学生都穿着有补丁的校服。完全好的衣服都是不舍得穿的,只有在重要时刻或者重要场合才会穿出来。

    孩子的年龄不同,很多年龄小的孩子,衣物都是自己的哥哥姐姐在帮忙清洗。孩子太多的人家,现在交通方便了,都是家长来取走脏衣服,洗好后再送来。

    而学校也在教育孩子们要尽快的独立,为家人分担负担。所以现在的学生,从六岁开始,就要负责自己的个人卫生了。会操持的孩子,还会帮同学洗衣物等赚取一些费用,买些学习用具等贴补自己。

    这点学校是鼓励的,让孩子们从小就知道赚钱的不易,也是提高学生独立的一个好办法。能雇佣同学来帮自己的,都是贵族或者有钱人家,对于他们学校还有其他的教育方法,比如主动帮助最贫苦的同学,要有爱心和善心,助人为乐同样是最好的品德教育。

    所以现在的李唐王朝各个学校的整体氛围非常得好,乐观、积极向上、公平竞争等等正能量在孩子们的身上,有着非常明显的体现。也很少有歧视的事情发生。一旦发现这种事情,都是影响自己学业评定的污点,严重的会被清退,永不录取。

    歧视并不是人与生带来的,所以在学校这个独立的环境,加上正确的引导,就能从小给学生们树立正确的人生观、价值观。

    教育进步还有个不同,就是教育考核方法。

    初级学校的考试都是按照学分制,每个学科的最终得分相加就是自己的总得分,再进行排名。但是五年级结业考试是不同的,除了个别学科会进行学分考核,包括数学、政治、历史、体育和语文。其他学科就不进行分类考试了,这些学科看的是平时的考试成绩。

    五年级多出的一个考试方式是考验学生认识问题,解决问题的能力,类似科举考试的方式。朝廷统一出五个问题,学生用自己学到的所有学科知识,来选择一个问题进行解答。

    学习厉害的同学或者偏科的学生,也可以自己进行一个命题设置,然后进行论述解答。只是这么做,学校的审核更严谨,要求问题和解决方案更突出,才能得到高分。

    从六年级到十年级初级学校毕业都是这样的考试方式。中级学校和高等学院都是用这样的方式,对学生真正解决问题的能力进行考核。>

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